Current Reality

Asif, a 5th grader in rural Bangladesh, has no computer at school and no smartphone at home. When classes went online during the pandemic, he lost 26 months of learning, adding to an existing literacy crisis where 57% of children struggle to read (World Bank, 2023).As Bangladesh shifts toward digital, competency-based education, the divide is clear: urban students often own devices but lack digital literacy—45% have faced cyberbullying (UNICEF, 2020). In rural areas, 49% of households have no computer and only 41% have smartphones (BRAC, 2023), cutting students like Asif off entirely.Closing this gap means training teachers in blended learning, ensuring access to devices, and teaching safe online practices—so every child can keep pace in a digital world.

Our Solution

Our Solution

At Teach For Bangladesh, we are actively bridging the digital divide through the BRIDGE: Beyond Reach – Internet Drive for Growth and Empowerment project, equipping children, teachers, and parents with critical digital literacy and safety skills. We are training and supporting Fellows to integrate blended learning techniques and digital tools into their classrooms, ensuring students receive engaging and personalized digital education. We also empower parents with digital literacy so they can support safe and effective internet use at home. By partnering with educational stakeholders, government bodies, and EdTech organizations, we are building a sustainable digital learning ecosystem that reaches disadvantaged communities in Dhaka, Chattogram, Rangpur, and Cox’s Bazar,ensuring that marginalized students are not left behind in the digital age. Through these efforts, we are ensuring that students in underserved regions can safely and effectively navigate the digital world, preparing them to thrive in an increasingly technology-driven future.

Photo Gallery

Testimonials

“যখন আমি অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের ব্লেন্ডেড লার্নিং সম্পর্কে জানাই এবং প্রয়োজনীয় উপকরণ সরবরাহ করি, তখন তাদের মুখে আনন্দের ঝলক দেখেছি—এ যেন এক নতুন অভিজ্ঞতা। প্রথমে অনেকেই মনে করতেন যে ইন্টারনেট বা মোবাইল শুধু গেম বা ভিডিও দেখার জন্য। কিন্তু প্রশিক্ষণ সভা, বাড়ি বাড়ি গিয়ে কথা বলা এবং প্রয়োজনীয় উপকরণের মাধ্যমে তাদের এই দৃষ্টিভঙ্গিতে বেশ একটি পরিবর্তন এসেছে। এখন তারা এই বিষয়টি নিয়ে অনেক আত্মবিশ্বাসী এবং নিজেদের সন্তানদের শিক্ষায় সহায়তা করতে সক্ষম। এই কমিউনিটির মানুষদের স্বতঃস্ফূর্ত অংশগ্রহণ আর প্রচেষ্টা ই এমন এক পরিবেশ তৈরি করছে যা প্রতিটি শিশুর মধ্যে থাকা অসীম সম্ভাবনাকে উন্মোচন করতে সাহায্য করছে ।”

Nasrin Sultana

Fellow, Teach For Bangladesh

“ব্লেন্ডেড লার্নিং এর মাধ্যমে ফেলো শিক্ষকগণ আমাদের শিক্ষার্থীদের সাথে অনলাইনে ক্লাস নিচ্ছেন, সবার সাথে হোয়াটসঅ্যাপে গ্রুপে যোগাযোগ রাখতে পারেন। ক্লাসের আগের দিন কোনো ম্যাটেরিয়াল গ্রুপে সবাইকে দিলে তারা ক্লাসের আগের দিন পড়াটা জেনে আসার সুযোগ পাচ্ছে। তাছাড়া বিভিন্ন বন্ধের আগে বা অন্যান্য সময়েও আমাদের ফেলো শিক্ষকগণ ওয়ার্কশিট দিচ্ছেন যা শিক্ষার্থীদের জন্য খুবই ভিন্ন মাত্রা নিয়ে আসে তাদের পড়ালেখায়।”

অসীম কুমার দেবনাথ

প্রধান শিক্ষক, জে. বটতলী সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়